MARCELA HYKOVÁ

koordinátorka a průvodkyně dětí v lesním klubu, vedoucí programů pro děti s rodiči

Moje cesta k lesnímu klubu

Narození prvního syna mi změnilo pohled na vzdělávání dětí. Touha vytvořit místo, kde budou děti vyrůstat s respektem, důvěrou a v blízkosti přírody, mě přivedla nejprve ke vzniku dětské skupiny a později k založení komunitní školy ANIMA. Dnes věnuji většinu své energie rozvoji lesního klubu.

Co mám u nás na starosti

Koordinuji chod a další směřování lesního klubu a zároveň zde působím jako průvodkyně. Připravuji také programy pro děti od 1,5 do 4 let a jejich rodiče.

Baví mě být s dětmi v lese, ale také pečovat o to, aby všechno kolem klubu dobře fungovalo a děti, rodiče i náš tým se u nás cítili dobře. S dětmi ráda zpívám – hudba nás provází při společných rituálech, hrách i objevování přírody.

Největší radost mám, když se děti do lesního klubu těší a rodiče vědí, že je svěřují do bezpečného, laskavého a podnětného prostředí.

Vzdělání a zkušenosti

• Absolventka biomedicínského oboru a zdravotnictví
• Dlouhodobé vzdělávání v respektující komunikaci, předškolní pedagogice a vývojových potřebách dětí
• Kurzy Asociace lesních mateřských škol včetně lesní pedagogiky a bezpečné práce se dřevem
• Vzdělávání v oblasti vedení týmů a práce s lidmi
• Aktivní účast na procesu certifikace našeho lesního klubu

Čemu věřím

Věřím, že děti potřebují vlastní tempo a svobodu při objevování světa, ale také laskavé a pevné hranice, které jim dávají pocit bezpečí.

Přeji si, aby od nás odcházely děti, které si věří, dokážou vyjádřit své pocity a spolupracovat s druhými – a přitom si uchovají dětskou radost, hravost a chuť objevovat svět i přírodu.

MARCELA MEJŠNEROVÁ

průvodkyně dětí, koordinátorka a průvodkyně předškoláků

Průvodkyně dětí a rodičů, lektorka Miniprůzkumníků

Moje cesta k lesnímu klubu

K práci s dětmi mě přivedla především cesta vlastního mateřství. Jsem mámou tří dětí – Tobiáše, Jonáše a Denisky – a právě díky nim jsem objevila, jak důležité je dopřát dětem čas, svobodu, hru a pravidelný pobyt v přírodě.

V Dětech lužního lesa jsem našla místo, kde se všechny tyto hodnoty přirozeně potkávají.

Co mám u nás na starosti

Provázím děti při hře, poznávání okolního světa a společném trávení času v přírodě. Připravuji aktivity, které podporují jejich zvídavost, tvořivost a radost z pobytu venku.

Společně s kolegyní vedu Miniprůzkumníky – setkávání rodičů s malými dětmi, při kterých vyrážíme do přírody, tvoříme, hrajeme si a užíváme si společně strávený čas.

Nejbližší je mi malování, vyrábění a tvoření. Cestu k muzice hledám společně s dětmi – nejsem hudebnice, ale baví mě s nimi zpívat, zkoušet nové věci a objevovat radost z hudby.

Vzdělání a zkušenosti

• Vyšší odborná škola pedagogická ve Svatém Janu pod Skalou – dálkové studium tříletého oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika od roku 2025
• Kurz Když hry v přírodě? Tak v PŘÍRODĚ! – Mgr. Lenka Th. Ficová, 2026
• Opakovaná účast na Letní škole organizace Elementy – asociace elementárního vzdělávání v přírodě
• Kurz Začínající průvodce v lesní mateřské škole – Asociace lesních mateřských škol
• Pětiměsíční sebezkušenostní kurz Ego v práci učitele – Asociace lesních mateřských škol
• Průběžné vzdělávání v respektujícím přístupu, předškolní pedagogice a vzdělávání v přírodě

Čemu věřím

Věřím, že děti nejlépe prospívají tam, kde se cítí bezpečně, jsou přijímané takové, jaké jsou, a mají dostatek prostoru pro hru, tvoření a vlastní tempo.

Příroda je pro mě místem, kde se děti přirozeně učí, získávají zkušenosti a zažívají radost ze společně prožitých chvil.

Veronika Janovská

Nela Málková

Průvodkyně dětí v lesním klubu

Moje cesta k lesnímu klubu

Práce s dětmi mě bavila vždy, přestože moje vysokoškolské studium směřovalo jiným směrem – na VŠE. Už během studia jsem pracovala jako chůva a doučovala matematiku děti ze základních i středních škol.

Po narození vlastních dětí jsem se k práci s nejmenšími vrátila a postupně se utvrdila v tom, že právě tady jsem na svém místě.

Co mám u nás na starosti

Do týmu přináším klid, spolehlivost a ochotu pomoci tam, kde je právě potřeba. Snažím se naslouchat, spolupracovat a zachovat si nadhled i v náročnějších situacích.

Ráda připravuji programy pro děti, spoluorganizuji společné akce a vyhledávám nové informace a podněty, které mohou obohatit naši práci. Nejvíce mě baví pobyt venku, tvořivé aktivity a podpora dětské samostatnosti, zvídavosti a přirozené chuti učit se nové věci.

Vzdělání a zkušenosti

• Studium na Vysoké škole ekonomické v Praze
• Roční Montessori vzdělávací kurz pro věk 3–6 let akreditovaný MŠMT
• Montessori kurzy pro práci s dětmi od narození do 6 let u MVDr. Evy Štrakové
• Kurz Teorie typů pro každého – Šárka Miková
• Kurz zaměřený na environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu (EVVO)
• Zkušenosti s prací chůvy a doučováním dětí ze základních a středních škol

Čemu věřím

Ve vztahu k dětem jsou mi přirozené respektující přístup, klid a empatie. Snažím se, aby ve mně děti cítily parťáka – někoho, komu mohou důvěřovat, kdo jim naslouchá a podporuje je, ale zároveň jim ponechává prostor růst vlastním tempem.

Anna Šebestová

Zakladatelka lesního klubu, koordinátorka komunitní školy ANIMA a ekonomka spolku

Moje cesta k lesnímu klubu

Myšlenka založit lesní klub vznikla z mé vlastní rodičovské zkušenosti a z pozorování, jak přirozeně děti fungují venku. Toužila jsem vytvořit místo, kde mohou být samy sebou, svobodně objevovat svět a vyrůstat v bezpečných vztazích.

Z této myšlenky vznikly v roce 2020 Děti lužního lesa a později také komunitní škola ANIMA, která na hodnoty lesního klubu přirozeně navazuje.

Co mám u nás na starosti

V současnosti se v lesním klubu věnuji především ekonomice a administrativnímu zázemí celého spolku. Pečuji o to, aby oba naše projekty stály na stabilních základech a mohly se dlouhodobě rozvíjet.

Každodenní vedení lesního klubu jsem předala Marcelce a svou energii dnes směřuji především k vedení a rozvoji komunitní školy ANIMA. Nadále ale propojuji svět čísel, smluv a organizace s praktickou realitou našich projektů tak, aby vše fungovalo nejen na papíře, ale také lidsky.

Jsem maminkou dvou školáků a milovnicí dlouhých rozhovorů o tom, co děti skutečně potřebují, aby jim bylo dobře nejen ve školce a ve škole, ale také v životě.

Vzdělání a zkušenosti

• Vysokoškolské vzdělání ekonomického směru – Vysoká škola ekonomická v Praze
• Zakladatelka projektů Děti lužního lesa a ANIMA komunitní škola
• Kurzy a semináře zaměřené na respektující komunikaci, environmentální výchovu, vzdělávání a rozvoj dětí
• Dlouhodobý zájem o fungování dětského mozku, vnitřní motivaci a vztahové vzdělávání
• Zkušenosti s vedením, ekonomikou a rozvojem komunitních vzdělávacích projektů

Čemu věřím

Věřím, že děti potřebují ke zdravému rozvoji především bezpečné vztahy, důvěru a dostatek prostoru pro vlastní objevování světa. Když se cítí přijímané a mohou si zachovat svou přirozenou zvídavost, získávají pevný základ nejen pro další vzdělávání, ale i pro život.